各處（室）、系部：

近年來，黨中央、國務院、教育部對高校思想政治課的教學工作十分重視，中央主要領導同志出席會議，發表重要講話，作出批示，連續印發文件，召開專題會議進行安排指導，對加強和改進高校思想政治課的教學起到了至關重要的作用，有力地推動了高校思想政治教育工作的改革與發展。

2008年7月8日至9日， 中央宣傳部、教育部在京聯合召開加強和改進高校思想政治理論課工作會議。中共中央政治局常委李長春會見會議代表并作重要講話。李長春指出，高校思想政治理 論課是對大學生進行思想政治教育的主渠道，對大學生世界觀、人生觀、價值觀的形成有著不可替代的作用，是培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人 的重要途徑，也是社會主義大學的本質體現。李長春強調，進一步加強和改進高校思想政治理論課教育，是國內外形勢發展的需要，是全社會的期盼，也是高校廣大 教師、學生的呼喚。要以黨的十七大精神為指導，以教材建設和學科建設為基礎，以教師隊伍建設為重點，以教學方法創新為關鍵環節，以加強組織領導為保障，全 面推進高校思想政治理論課建設，爭取經過若干年的努力，把高校思想政治理論課建設成為大學生真心喜愛，終身受益的優秀課程。

學院黨總支認為：近年來，黨中央、國務院對大學生思想政治教育問題高度關注。

2004年8月26日，中共中央、國務院印發了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發[2004]16號），對加強，和改進大學生思想政治教育提出了一系列指導性意見，具有重大而深遠的戰略意義。2005年1月17-18日，中共中央召開了全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議，明確指出了培養什么入，如何培養人，是我國社會主義教育事業發展中必須解決好的根本問題。2007年8月31日，*總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話中強調，要堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務。所有這些，應當作為我院思想政治理論課 教學工作的指導方針，應當引起我們的高度重視，認真分析我院當前思想政治理論課教學工作情況，在充分肯定成績的同時，尋找存在問題和差距、不足，采取有效 措施，予以加強和改進。

回 顧和審視我院的思想政治課教學工作，我們認為：當前，我院思想政治理論課教學與黨中央的要求、形勢的發展和大學生的期待還有不少差距，還面臨不少困難和問 題。首先從師資狀況看，存在師資數量不足的問題；從學歷情況看，學歷層次有待提高，并且還存在明顯的閱歷淺的問題；其次從教材情況看，使用通用教材多，而 校本教材和自編教材少，存在教材資料單一的問題；從教學方法看，基本采用講授法，存在教學方法手段單二落后、吸引力不強的問題；從教學形式上看，基本以課 堂教學為主，局限在課堂、校園之內，未能更加開放，拓展教學空間，讓師生充分接觸社會、接觸生產、生活實際；再次從學生的實際情況看，學生對政治課的興趣 不大、認可度低，敷衍行事，效果一般。

為進一步貫徹落實中央有關文件精神、會議要求，切實加強和改進我院的思想政治理論課建設，經院黨委研究，特提出如下意見：

（一）改革傳統的政治課教育思想和教學思想，打破陳舊觀念的制約，確立創新意識。進一步加強政治理論課課程改革、教材改革、教學方法、手段改革，與時俱進，使課程建設和改革與形勢發展要求同步。

（二）成立學院思想政治理論研究會。(1)吸收學院宣傳部門、基礎教學部門、學生工作部門、班級管理隊伍及政治理論課教師參加。(2)定期召開年會，進行學術交流，教改研討、課改研討等。(3)設立論壇，請省市專家來校搞講座、作報告；院領導定期不定期的作形勢與政策的專題講座；經常進行專家講學，同行交流；發表有份量的論文論著。(4)創辦?？?，對高校思想政治課的教學理論與實踐進行研究和探索。

（三）加強思想政治理論課課程建設。(1)按照中央和教育行政部門要求，保證開全課程，開足課時，不能隨意刪減。(2)制定完整的政治理論課教學計劃、課程計劃、教學大綱，及質量評價體系。(3)建設思想政治理論課的院級精品課程并逐級申報省級精品課。

（四）加強學法研究與指導，體現教師為主導，學生為主體，教材為主線的“三為”課堂教學原則，使學生真正成為學習的主體，增強學習的主動性、自覺性。

（五）開發和編寫適合我院實際的、結合時政特點和要求的校本教材，增強政治課教學的針對性。尤其要突出“兩課”、時政內容進教材、進課堂、進頭腦。

（六）改革教學方法和手段。(1)采用任務驅動、項目導向及啟發式、案例式、問題式、情景式教學方法，在學生中開展專題討論，進行社會調查，撰寫論文報告，激發學生對政治課的興趣。(2)采用現代化教學技術，充分運用多媒體教學手段。針對時政特點要求，放映一些有教育意義的電視劇、專題片，增強思想政治教育的針對性、實效性。

（七）加強思想政治課教師的集體備課和教研活動。按照教學計劃，課程大綱要求，針對我院學生特點，研究處理教材，研究課程內容，研究教法學法，推出一批示范課、公開課、研究課。

（八）學院各門課程都要有機滲透德育教育，真正做到育人為本，德育為先。尤其要強調課程特色的有機滲透，避免生拉硬扯，牽強附會。

（九）加強師資隊伍建設。(1)做出教師隊伍五年發展規劃。(2)采取有效措施，提高教師學歷層次。(3)提高政治課教師的政治敏銳性，結合時政特點派出教師到有關院校培訓學習，同時要加強政治教師自身的業務學習與提高。(4)設立院級科研課題，以課題牽動教學研究，提高教師的科研水平和教學能力。并逐年爭取市級、省級科研課題。提升學科科研能力和教師的科研水平，以科研帶動教研，以教研促進科研。(5)加強政治理論課教師參與社會實踐工作，豐富人生閱歷，積累教學案例。

（十）建立和完善激勵機制。(1)在評模評優中思想政治理論課教師要占到一定比例。(2)設立論文論著專項獎勵資金。(3)訂閱相關報刊雜志，購置必備圖書音響資料，為教學提供必要的條件保障。

加 強和改進高校思想政治理論課，責任重大、任務艱巨，學院高度重視，黨支部要求院宣傳理論部門、教務部門、基礎部要把學院思想政治理論課的教學緊緊抓在手 上，納入議事日程，定期研究有關教學方面的問題，解決存在困難。所有任課教師要站在思想政治教育的理論高度和德育工作的角度，樹立改革創新意識，敢于改 革，善于改革，在加強和改進學院思想政治理論課工作上做出應有的貢獻，把我院的思想政治理論課教學工作推向一個新的水平。

                          中共山西同文外語職業學院支部委員會

二〇〇八年十一月十五日