師德師風|董瑞——用心育人,潛心教書
來源 / 發布時間 2019-05-14 / 點擊 0

教師個人情況

姓名:董瑞

所屬系部:醫學護理系

獲獎情況:榮獲山西省職業技能大賽三等獎


用心育人,潛心教書

很榮幸能成為同文學院的一名老師,最讓我感到驕傲和自豪的是這一學期我走向了三尺講臺。下面我簡單談談我的感受。

教師這一神圣的職業,成為一名大學教師是我六年之前的夢想。六年前我還是一名大二的學生,每日平淡無奇,甚至有些渾渾噩噩。當時學校通知英語三級考試,周圍同學包括學姐都說英語三級難度堪比四級,而且還有口語考試,難度很大,當時的我偏偏不信,暗暗想我要試一試,看看到底有多難,于是我開始每天苦練,每天學習,最終全班120多名同學,只有我一人一次性通過口語和筆試。當時的自己并未感覺到這一件事,竟然成為我日后的轉折點。當輔導員為此專門開了班會,當著全班同學親自把證書頒發給我,拍了拍我的肩膀,微笑著說:“加油!考得很不錯,相信你一定付出了很多,大家一起為董瑞同學鼓掌!”這種鼓勵性的話語已經多久沒有聽到過了,或許在別人看來這并沒有什么但于我而言它像是一束光,照進了我曾經昏暗的日子,像是把我拉出了無法走出的困境。 

  


自那之后,我便每天開始學習功課,內心又有一個想法:升本科?!吧究贫嚯y啊,試試就行了,”“升了又能怎樣,不是一樣還要工作啊”,周圍朋友說什么的都有,唯獨沒有一個人升本以后會不同,但是我還是要證明自己。有一天上課康復課的王老師在講臺上說哎呀我不知道,咱們學校竟然有如此上進的同學,一個女孩穿著粉紅色大衣,捧著一本厚厚的書在那里看,但我敢肯定的是我們護理系的同學。當時的我坐在教室最后一排,眼淚竟然不自覺流了出來,我還下意識把那件粉紅色皮大衣往里塞了塞,老師最后說了一句。我不知道你在不在這個教室,但是這種同學,別說升本,考研都可以。后來也應驗了,我升了本科,也考上了研究生。若不是輔導員,王老師,我不敢想我現在在干什么,從那之后我明白原來一名教師也可以改變一個學生的命運走向,我立志一定要成為一名大學老師,像他們一樣為迷茫的學生送去光明,為全力以赴向上掙扎的學生搭把手。


    教育是什么?作為一名剛代課的老師,我不敢隨意說些什么。但我至少可以肯定,老師是燈塔,是為學生照亮前行的路燈,老師是擺渡人,引導靈魂穿越荒原告訴他們美好是什么,看到努力的意義,然后知道我為什么要學習,所以我的第一課就是介紹我的求學經歷,告訴他們努力有意義,請相信越努力越幸運。


前段時間網上有一個段子,我們之所以要多讀書就是因為當我們看到湖面上有一群鳥飛過時,我們可以吟誦出:落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色。而不是:呀,好多鳥。當我們看到烏云密布,大雨即將降來臨,我們可以吟誦出:山雨欲來風滿樓,烏云壓城城更低。而不是:呀,要下雨了,趕快回。這個段子看似調侃,但也道出了教育的硬核,教育不僅僅是傳授給人知識,更是提高個人修為。 


 當我站到三尺講臺,感受到從早上站到晚上,當我開始講課因為不知道發聲的技巧嗓子沙啞,當我認真備課在電腦桌前一坐一天,我才開始真正明白教師這一職業的辛苦和偉大。對于初入職場的我,我明白我有很多不足,但是我明白如果不夠優秀那就努力來湊。美好的生活需要我,我們撲下身子,擼起袖子,加油干!




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