師德師風|常玲:“學高為師,德高為范”--做人民滿意的教師
來源 / 發布時間 2019-05-09 / 點擊 0

教師個人情況

姓    名:  

所屬系部:經濟管理系

職    稱:初級會計師/助教

職    務:副主任

其他(如科研成果/論文獲獎情況/教師個人獲獎情況):

1.2012年 山西同文職業技術學院說課比賽二等獎

2.2013年 山西同文職業技術學院板書比賽優秀獎

3.2013年 山西同文職業技術學院信息化比賽三等獎

4.2013-2014學年 山西同文職業技術學院先進個人

5.2017年發表論文《高職《基礎會計》課程“四步式”實踐性教學模式研究》

     6.2018年獲得先進個人工作者

“學高為師,德高為范”

           --做人民滿意的教師

“小時候,我以為你很美麗,帶著一群小鳥飛來飛去;小時候,我以為你很神氣,說上一句話來驚天動地?!备杪暭な幹业那啻簹q月,那時的我就仰慕于神圣的教師職業,希冀成為歌中那美麗的角色。于是,懷揣著滿腔熱情和赤城,來同文登上三尺講臺,圓我的教師夢。工作已快七年了,我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,更多的還是艱辛背后那無法釋懷的平凡和奉獻。

當代作家賈平凹有一副對聯時時鞭策著我:百無聊賴何為教,一事無成怎做授。21世紀,新時代教師的寄托是什么?精神支柱何在?在我看來,兩字回答足矣,那便是看似輕實則重的“師德”。

 記得2008年5月12日,一位在汶川大地震中張開雙臂,像天使一樣護住學生的普通老師,他叫譚千秋,他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂,用自己的行動塑造了人民教師的光輝形象。在這一刻,教師的靈魂被定格并成為永恒,在這一刻,教師的人格升華并且光照千秋。

今天的我,站在這里,雖沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;可是我自豪,我驕傲,因為我是一名教師,我的人生價值將會在無數學生身上得以無限的增值。不管我是坐著,站著,躺著,我都將會用我的努力,書寫我作為一名教師的精彩人生。

 同志們,就讓我們為了一個信念默默耕耘執著追求,共同譜寫明天教育的新篇章。共創明天同文學院教育的新輝煌。



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